m⁴ eAcademy

Die m⁴ eAcademy stellt einen Teil des m⁴ Spitzenclusters dar. Derzeit werden mit ihrem zukunftsweisenden, innovativen Programm zwei praxisorientierte Weiterbildungsstudiengänge entwickelt.

Damit wird das bestehende Ausbildungsangebot der Region München in Bezug auf die Wertschöpfungskette für personalisierte therapeutische Innovationen maßgeblich ergänzt.

• Master of Science Translational Medicine (MSc TM)
  Der interdisziplinäre Masterstudiengang MSc Translational Medicine setzt den Schwerpunkt auf die unterschiedlichen Phasen der Medikamentenentwicklung und umfasst Aspekte der Forschung, Entwicklung, Zulassung und Vermarktung.
• Executive Master of Business Administration Life Sciences (EMBA LS)
  Der EMBA Life Sciences konzentriert sich auf den Bereich Management,  Strategie und betriebswirtschaftliche Aspekte in der Biotechnologie- und Pharma-Industrie.

Durch die passgenaue Weiterbildung für Forscher und Manager im Bereich der Personalisierten Medizin ergeben sich für die Absolventen der beiden neuen Masterstudiengänge attraktive berufliche Perspektiven einer hochqualifizierten Tätigkeit in Management sowie Forschung & Entwicklung.

Die m⁴ eAcademy entwickelt ein Blended-Learning basiertes Aus- und Weiterbildungskonzept, das Naturwissenschaftler und Mediziner in Forschung & Entwicklung sowie im Management gleichermaßen ansprechen soll. Die Entwicklung der Curricula erfolgt unter Federführung der Ludwig-Maximilians-Universität.

Beide Studiengänge sind auf den Anwendungsbezug im Life-Science-Bereich maßgeschneidert und ermöglichen aufgrund ihrer modularen Struktur und Einbindung moderner Lernmedien die flexible Lerngestaltung für alle Studierenden. Der innovative Blended-Learning Ansatz ermöglicht den Absolventen ein berufsbegleitendes Studium mit internationaler Ausrichtung und möglichst geringen Präsenzzeiten. 

Zudem wird großer Wert auf eine umfassende Betreuung der Studierenden sowie die Vernetzung von Akademia und Wirtschaft gelegt. Beide Masterstudiengänge werden nach ihrer Akkreditierung das Kompetenzprofil der Region als exzellenter, bedarfsbezogener Lehrstandort deutlich weiter stärken.